Med min kombinerte bakgrunn, som sivilarkitekt og lærer, vil et forum för Plats och Lärande kunne være et faglig miljø som jeg har mange kontaktpunkter til. Jeg har mange års erfaring fra privat arkitektpraksis og mer enn ti år som lærer i den norske grunnskolen, - for det meste ungdomsskole.

For meg har både arkitektur- og pedagogikk-interessen bakgrunn i mitt engasjement for mennesket, både som individ og som sosial aktør. Enten man tegner hus og rom eller driver med utdanning, setter man grenser og føringer for andre. Man gjør valg på vegne av mange andre. Jeg er opptatt av at disse valgene skal være kloke og fulle av respekt for det enkelte menneskes verdighet. Den lærende er først og fremst et medmenneske som påvirkes av mine handlinger.
Alle rom (fysiske omgivelser) påvirker dem som er der. Jeg er interessert i å vite mer om hva rommet gjør med mennesket. Jeg er interessert i arkitekturens plass og rolle i den didaktiske tenkningen.
Derfor må man studere og kjenne de mekanismer og de faktorer som virker på læring, på det lærende individ og på hvordan vi fungerer sammen. Alltid på jakt etter skjønnheten i et menneskes verdighet.

Bildene viser "dodekagonen" ved Bryne Ungsdomsskole. Den ble det ikke plass til i læreboken.